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　　为确保2024年度学校人才培养工作状态数据采集工作的顺利开展，提高数据填报质量，8月21日下午，学校召开2024年人才培养工作状态数据采集工作会议。曹青院长、副院长徐森林、罗斌、翟森林出席会议，各职能部门、二级教学院部负责人及数据采集信息员参加会议。会议分两个阶段进行，第一阶段由副院长徐森林主持。

　　首先，徐森林副院长传达了教育部、省教育厅的工作安排与要求，围绕组织结构、采集范围、工作职责、工作流程、工作计划安排、工作要求等方面解读了学院本年度采集工作实施方案。

　　曹青院长发表动员讲话，首先强调了状态数据采集工作的重要性和紧迫性，并就2024年度状态数据采集工作提出明确要求：一是要高度重视状态数据采集工作。状态数据作为国家全面了解学校办学成效的重要来源，是学校发布年度质量报告，推进高水平建设的重要依据和基础。要将本次会议精神传达到位、任务布置到位；要加强工作的组织领导与人员培训，认真理解、准确把握数据采集指标的内涵，做到应填尽填，确保质量；二是要确保数据精准，充分发挥数据管理决策作用。各部门要加强数据指标学习，精准理解表单数据“注释”，弄懂弄通填报要求，吃透状态数据指标的内涵要义，真实、规范、准确地填报数据，不断提升数据填报质量，进一步发挥数据平台在管理决策中的重要作用。叁是要明确工作任务，有效压实数据采集工作责任。各部门负责人为数据采集填报的第一责任人，各部门应逐级落实状态数据采集填报工作任务和审核责任，严格把关，责任到人，按照工作方案要求的时间节点保质保量完成填报。

　　会议第二阶段，科研与发展规划处召开数据采集填报培训会，着重讲解今年平台变化情况、新增表格注意事项及往年采集过程中易出问题的采集字段等。相关部门就数据填报问题进行了沟通交流。